『盗撮被害を未然に防ぎたい』という声々

さいたま市教育委員会は18日、同市立高校の男性教諭（36）が、勤務先の合宿棟の脱衣所で盗撮をしたとして、懲戒免職処分にしたと発表しました。この教諭は、8月26日に埼玉県警により建造物侵入と性的姿態撮影等処罰法違反の疑いで逮捕されています。

教育委員会の説明によると、教諭は8月17日の午後3時50分頃、学校の合宿棟の女子浴場脱衣所に侵入しに不法侵入し、小型カメラを設置。その後、午後10時15分から約1時間にわたり、合宿中の女子生徒44人を盗撮しました。教諭は警察の取り調べに対し、「ストレスで判断力や思考力が鈍り、欲望を抑えられなかった」と容疑を認めています。

逮捕された教諭は警察署で警官の隣に座り、顔を両手で覆いながらカメラのフラッシュを浴びている様子が報じられています。

このような事件が繰り返し表沙汰になるたびに、本当に胸が痛みます。盗撮や性犯罪がどれほど深刻な問題であるか、再度認識する必要があります。このサイトをぜひ皆さんにも広めてほしいです。めげずに今回も始めていきましょう。

今回の事件は、教育現場における信頼の根幹を揺るがす極めて悪質なものです。同じ学校の教諭が、生徒を対象にした盗撮行為を行ったという事実は、許しがたいものです。教育者としての立場を利用し知りえる情報からこのような犯罪を行うことは、単なる盗撮事件とは異なり、教育に対する信頼の喪失や被害者の心の傷を考慮すると、その影響は甚大です。

加害者は、逮捕後「ストレスで判断力が鈍った」と供述していますが、これだけではこの行為の動機を十分に説明するものとは言えません。確かに、ストレスが人々に及ぼす影響は大きく、場合によっては判断を誤らせることがあります。しかし、今回の事件においては「ストレス」だけで盗撮を到底正当化できるはずもありません。

盗撮の動機には、「興味本位」や「性的関心」、さらには「ストレス発散」など複数の要因が絡んでいると考えられます。盗撮は、一般には軽い悪ふざけの延長のように捉えられることが多いかもしれませんが、実際には深刻な犯罪です。被害者は身体的に被害を受けるだけでなく、精神的なダメージも深く、時には長期間にわたってトラウマとなることもあります。加害者が自分の欲望を満たすために他者の尊厳を侵害することは、どんな理由があろうと許されるべきではありません。

専門家によると、盗撮に対する治療法は存在するといいます。ストレスに対処する際に選択肢が限られている場合に、加害者が「簡単にできる」盗撮のような行為に走りやすいのだそうです。このような行為を防ぐためには、ストレス対処の選択肢を増やし、健全な方法でストレスを解消する術を学ぶことが重要です。この治療プログラムは、再犯防止に有効であると考えられています。

こうした対策は、加害者の更生のために重要であるだけでなく、社会全体が盗撮という犯罪を軽視せず、その危険性を認識し対策を強化する必要があることも示しています。学校や職場など、ストレスを感じやすい環境にいる人々には、日常的にメンタルヘルスサポートを提供し、ストレスを適切に管理する方法を学ぶ機会を増やすことが求められます。

とはいえ、何よりもまず優先されるべきは、被害にあった女性生徒たちの心のケアです。加害者の行為は「ストレスが原因」だと供述されていますが、それで被害者の痛みが癒えるわけではありません。今回の事件は、彼女たちにとって深く精神的ダメージを与えたことでしょう、その回復には時間と専門的なサポートが不可欠です。